科(kē)學實驗進社區(qū)，暑期生(shēng)活燃起來(lái)

修改時(shí)間(jiān):2023-8-12 11:δ←42:26 點擊量：

“科(kē)學啓迪智慧，科(kē)技(jì)創造未來(lái)≤©'♣”，為(wèi)全面貫徹落實習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于科♠§∏(kē)普和(hé)科(kē)學素質建設的(de)重要(yào)論述，提>'高(gāo)全民(mín)科(kē)學素養，豐富轄區(qū)青少‍ββ∞(shǎo)年(nián)暑期生(shēng)活。8月(yuè)9日( ♣rì)上(shàng)午，關東(dōng)街(jiē)道(dào)森(s♥'<ēn)林(lín)小(xiǎo)鎮社區(®×≠qū)新時(shí)代文(wén)明(míng)實踐站(zh∞λ"&àn)聯合湖(hú)北(běi)友(yǒu)貝教育♣ε$開(kāi)展“全民(mín)愛(ài)科(kē)學，科(kē)↑​普社區(qū)行(xíng)”公益科(kē)普活動，為(wèi)<✘★σ孩子(zǐ)們送上(shàng)一(yī)場(chǎng)“科(™​kē)普盛宴”，感受科(kē)學奧秘。

“咦？杯子(zǐ)裡(lǐ)明(míng)明(míng)有(yǒu)水(sh☆©uǐ)，怎麽倒不(bù)出來(lái)了(le)呢(ne)？”科(kē)學老(✔∞≥Ωlǎo)師(shī)邊演示邊講解，引起了(le)孩子↔β‌(zǐ)們強烈的(de)好(hǎo)奇心。原來₽↓(lái)，這(zhè)是(shì)因為(wè€πi)在水(shuǐ)中加入了(le)吸水(shuǐ)粉，∑ 使得(de)杯中的(de)水(shuǐ)都(dōu)被吸收了☆±₽(le)。“大(dà)家(jiā)在還(hái)是(shì)'♣↕小(xiǎo)寶寶的(de)時(shí)候就(jiù)接觸過哦，小(xiǎ→εε®o)朋(péng)友(yǒu)們來(lái)猜一(yī) £猜？”“我知(zhī)道(dào)！是(shì↓±★)紙(zhǐ)尿褲！”現(xiàn)場(chǎng)已經有≈∏(yǒu)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)搶答(dε₽÷á)了(le)出來(lái)。科(kē)普老(lǎo←±★♣)師(shī)通(tōng)過演示、講解和(h€≠‌é)互動的(de)方式，寓教于樂(yuè)，陸續展示了(le)幹₽‌冰秀、火(huǒ)焰掌、馬德堡半球、逆流而上(s¶' hàng)、空(kōng)氣大(dà)炮這&≈≤♠(zhè)5項科(kē)學小(xiǎo)實驗。

新奇的(de)科(kē)學實驗激發了(l≠•©e)青少(shǎo)年(nián)的(de)好(hǎo±✘)奇心和(hé)探索欲 ，引起小(xiǎo)朋(péng)友¥‍ ≥(yǒu)們的(de)陣陣歡呼，将活動氛圍掀至高(§‍gāo)潮，讓科(kē)學的(de)種子(zǐ)在孩子(z £©¥ǐ)們的(de)心田生(shēng)根發芽。“今天的(de)活動很₽₩(hěn)有(yǒu)意義，孩子(zǐ)很(hěn)喜歡。”活動後在場(c★♥hǎng)的(de)家(jiā)長(cháng)紛紛為(wè§Ωi)社區(qū)組織的(de)活動點贊。

暑期已過半，活動繼續燃。森(sēn)林(lín)Ω♥小(xiǎo)鎮社區(qū)将繼續整合優質資源，豐富青少₽πλ&(shǎo)年(nián)的(de)精神文(wén)化(huφ¥ à)生(shēng)活，護航未成年(nián)人(rén)π®₹φ健康成長(cháng)。