小(xiǎo)銳作(zuò)業(yè)

小(xiǎo)銳作(zuò)業(yè)系統為(wèi)教師(shī)和("₹↕↓hé)學生(shēng)提供網絡環境下(xià)的(∑αφ£de)作(zuò)業(yè)功能(néng)，教師(shī)可(✔σkě)實現(xiàn)數(shù)字化(huà)的(de £★)作(zuò)業(yè)任務設計(jì)、發布、✘☆批閱，學生(shēng)可(kě)實現(xiàn)數(sh®βù)字化(huà)的(de)浏覽、寫作(zuò)。在不(bù)同時(shí↕✘± )空(kōng)進行(xíng)生(shēngσ✘)生(shēng)互動、師(shī)生(shēng)互動。教師≥✔₹(shī)可(kě)通(tōng)過WEB端向學生(shēng)發布作(zu₽β×ò)業(yè)，可(kě)含展示資源、客₹∑‌觀試卷（單選、多(duō)選、判斷、連線）及主觀活動。學生(↔•÷shēng)可(kě)通(tōng)過手機(jī §↕)端APP查看(kàn)教師(shī)布置的(de)任務，完成客觀試卷後÷ 能(néng)即時(shí)反饋做(zuò)題結果并可(kě)查看(kàn)解δ←≤↓析，完成主觀活動後學生(shēng)能(néng)查看(kàn)解析€✘♥并可(kě)參與互評。教師(shī)通(tōng)過WEB$↔端查看(kàn)學生(shēng)作(zuò)業(yè)完成情況，≠®←如(rú)完成比例，完成人(rén)員(yuán)，客觀試卷正誤率，出現(x≈✔¥iàn)正誤人(rén)員(yuán)、主觀活動互評狀況。

基于系統教師(shī)可(kě)布置課後作(zuò)業(yè)及課前預習(x₹•≥í)任務，滿足現(xiàn)代信息社會(huì)信息化(huà)教學、 δδ​信息化(huà)學習(xí)的(de)需求，真正與課堂教學進行(xíng★∞§‍)無縫對(duì)接，實現(xiàn)學習(xí)的(de)泛在化(h&§uà)。展示性學習(xí)資源的(de)課前供給，真÷ £正實現(xiàn)課前與課堂時(shí)$£ ✘空(kōng)邊界的(de)穿越，同時(shí)β¥&¶主觀活動互動環節形成了(le)知(zhī)識碰撞生(s≠Ωhēng)成的(de)平台，為(wèi)翻轉課堂的(de)實現₽↔→ (xiàn)提供了(le)課前學習(xí)€β↔¥空(kōng)間(jiān)。因此作(zuò)業(yè)模塊Ω☆♣作(zuò)為(wèi)教師(shī)和(hé®★₹∞)學生(shēng)實現(xiàn)增效減負的(de)<  工(gōng)具，對(duì)優化(huà)±♦教育教學結構和(hé)學生(shēng)探究性學習(xí)能ε↑(néng)力的(de)培養起到(dàoδφσ)了(le)一(yī)定作(zuò)用(yòng)。

系統基于雲計(jì)算(suàn)架構， ✘‌資源、數(shù)據與服務被部署到(dào©  )雲端，為(wèi)學校(xiào)和(hé)機(jī)構提♣•£供作(zuò)業(yè)功能(néng)∏&服務，同時(shí)支持多(duō)層的(de)架構，為(wèi)有(yǒ ‌↔u)需要(yào)的(de)學校(xiào)和(hé)機(jī)構提供私Ω 有(yǒu)雲和(hé)同步服務；雲端存儲基于SQL和(hé)NoSQL兩₩Ω‌種技(jì)術(shù)，能(néng)夠别處理(l'¶↓ǐ)不(bù)同類型和(hé)不(bù)同場(chǎng)景的(deα>)數(shù)據，存儲不(bù)限制(zhì)數(shù)量的(de)海(h≠™ǎi)量數(shù)據，提供多(duō)種關于作(z‍<×uò)業(yè)的(de)數(shù)據分(f♣☆φ•ēn)析服務；可(kě)以在高(gāo)負載和(hé)高(gā" o)并發情況下(xià)提供穩定的(de)服務，并ππ且有(yǒu)完備的(de)災難恢複和(hé)高(gāo)可(kě←σ)用(yòng)性設計(jì)；後台存儲的(de)×Ω★§數(shù)據都(dōu)經過加密，通(tōng)訊采取經過加' 密的(de)AMQP協議(yì)，安全保密性高(gāo)。